quinta-feira, 29 de setembro de 2011

VAMOS SAUDAR A PRIMAVERA!

Trabalho manual criativo para crianças de todas as idades

Por Bonnie Laing

“De graça recebestes, de graça daí” (Mateus 10:8).

Lindas Flores de Papel



Simples e fáceis de fazer, até mesmo por crianças pequenas, estas flores de papel serão um lindo presente para presentear enfermos e outras pessoas – faça um arranjo com elas em um copo de papel e embrulhe em papel celofane.

Materiais:
1. Papel cartão de diversas cores.
2. Adesivos de flores.
3. Prendedor (tipo bailarina).
4. Varetinhas.
5. Tinta verde.
6. Régua.
7. Tesouras.
8. Pincel.
9. Fita adesiva.

Modo de Fazer:
Molde:
Para cada flor, corte tiras de 5 cm de comprimento e de 1,3 cm de largura.
Empilhe-as e faça um furo central em uma das extremidades.
Cole o adesivo de flor no sobre o furo da tira que está no topo. Fure o centro e enfie as hastes da bailarina.
Abra as hastes para prender as tiras.
Em seguida, abra as tiras para os lados a fim de formar a flor.
Pinte as varetas de verde e cole-as na parte de trás da flor com a fita adesiva.
Desenhe as folhas e cole-as na vareta.
Você acaba de fazer uma linda flor!

[Extraído de Kids’s Ministry Ideas, abril – junho de 2005, pp. 8.]

SEGUNDA PARTE



CESTINHAS

Uma idéia ótima para presentear com biscoitinhos ou outras guloseimas!

Materiais:
1. EVA de várias cores
2. Cola
3. Tesoura
4. Lantejoulas, flores, etc.

Modo de Fazer:
Molde:
Recorte a cesta conforme o modelo, nas linhas inteiras.
Faça um vinco e dobre nas linhas pontilhadas.
Cole as abas uma na outra.
Então decore a cesta com elementos diferentes para que não fiquem todas iguais.
Encha com biscoitinhos ou outras guloseimas.

(Veja o molde abaixo e amplie o desenho no tamanho desejado para a cesta.)


TERCEIRA PARTE




IMÃ DE GELADEIRA – PINTINHO

Materiais:
Molde:
1. Círculo de papel cartão ou papelão com 7,5 cm de diâmetro.
2. Papel cartão ou papelão nos seguintes formatos:
-2 estrelas pequenas.
-2 lágrimas médias.
-1 triângulo pequeno.
3. Par de olhos.
4. Tinta amarela e laranja e caneta hidrográfica preta, com ponta fina.
5. Penugem.
6. Cola.
7. Pincel.
8. Tira magnética.

Modo de Fazer:

Pinte o círculo e as lágrimas de amarelo.
Pinte as estrelas e o triângulo de laranja.
Com a caneta hidrográfica de ponta fina faça o traçado ao redor das lágrimas e das estrelas.
Desenhe as asas nas lágrimas e faça as narinas e sorriso no triângulo.
Cole os olhos e depois o bico.
Cole as asas nas laterais e as estrelas no centro inferior para servir de pernas.
Cole a plumagem no topo da cabeça, e terá concluído o pintinho.
Cole a tira magnética no verso para colocá-lo na geladeira.

Bonnie Laing escreve de Boise, Idaho. Ela aprecia mesclar a criatividade da criação de Deus com trabalhos manuais bonitos e fáceis de fazer.

[Extraído de Kids’s Ministry Ideas, abril – junho de 2005, pp. 9.]

terça-feira, 27 de setembro de 2011

A importância do pensamento lógico

Vinde, pois, e arrazoemos, diz o Senhor - Isaías 1:18

A Bíblia enfatiza a importância do pensamento lógico, racional. Assim, é importante que possamos ajudar nossos filhos a aprender habilidades de raciocínio de base e de pensar criticamente.
A verdadeira chave para aprender a pensar racionalmente e de forma crítica é a de não aceitar o que nos é dito pelo seu valor nominal, mas sim ter um coração que faz perguntas que procuram em busca de mais informações e provas. Isto significa que nós queremos que as crianças perguntem como e porquê.
Aqui estão algumas coisas que você pode fazer para ajudar a construir habilidades de pensamento:
• Discussões em grupo. Incentivar a participação, convidando cada criança em algum ponto da discussão.
• Ajude as crianças a aprender que perguntas fazer e a fazê-las sozinha.
• Minimizar o uso de perguntas que as crianças simplesmente precisam recitar o que leram ou ouviram. É importante para a compreensão da leitura, mas não ajuda no pensamento crítico. Em vez disso, desafiar as crianças a aplicar o que acabamos de ouvir para uma área nova e um pouco diferente.
• Incentivar as crianças a fazer perguntas. Tome tempo para responder em termos que possam compreender. Verbalmente recompensar aqueles que fazem perguntas. (ex.: "Essa é uma pergunta realmente grande, Johnny ..." antes de responder a pergunta)
• Incentivar os pais a trabalhar com as crianças uma a uma em casa, para aplicar e estender os princípios ensinados na lição.

Extraído de www.bibleschoolresources.net

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

O DESÂNIMO

Conta uma lenda antiga que Satanás um dia fez uma liquidação, oferecendo à venda suas ferramentas. Estas se achavam expostas, trazendo cada uma o seu rótulo: ódio, inveja, malícia, ciúmes, desespero, crime, etc.
Um pouco à parte, encontrava-se uma ferramenta de aspecto inocente, em forma de cunha, com o rótulo: “Desânimo”. Estava já muito gasta, mas tinha o preço mais alto que todas as outras. Quando perguntaram a razão de tão alto preço, Satanás respondeu: “Esta ferramenta é a que eu uso com mais facilidade e mais eficazmente do qualquer das outras, porque poucas pessoas sabem que ela me pertence. Com ela, abro qualquer porta que não consigo abrir com as outras, e, uma vez dentro, posso usar qualquer outra ferramenta que desejar.”

Autor e fonte desconhecidos

quinta-feira, 15 de setembro de 2011

Helen E. Buckley


Era uma vez um menininho bastante pequeno que contrastava com a escola bastante grande. Quando o menininho descobriu que podia ir à sua sala caminhando pela porta da rua, ficou feliz. A escola não parecia tão grande quanto antes.
Uma manhã a professora disse:
- Hoje nós iremos fazer um desenho!
- Que bom! Pensou o menininho. Ele gostava de desenhar. Leões, tigres, galinhas, vacas, trens e barcos... Pegou sua caixa de lápis de cor e começou a desenhar.
A professora então disse:
- Esperem, ainda não é hora de começar! Ela esperou até que todos estivessem prontos e disse:
- Agora nós iremos desenhar flores.
O menininho começou a desenhar bonitas flores com seus lápis rosa, laranja e azul, quando escutou a professora dizer:
- Esperem! Vou mostrar como fazer! E a flor era vermelha com o caule verde.
Assim, disse a professora. Agora vocês podem começar a desenhar.
O menininho olhou para a flor da professora, então olhou para a sua flor. Gostou mais da sua flor, mas não podia dizer isso... Virou o papel e desenhou uma flor igual a da professora. Era vermelha com o caule verde.
Num outro dia, quando o menininho estava em aula ao ar livre, a professora disse:
- Hoje nós iremos fazer alguma coisa com o barro.
Que bom! Pensou o menininho. Ele gostava de trabalhar com barro. Podia fazer com ele todos os tipos de coisas: elefantes, camundongos, carros e caminhões. Começou a juntar e amassar a sua bola de barro. Então a professora disse:
- Esperem! Não é hora de começar! Ela esperou até que todos estivessem prontos.
- Agora, disse a professora, nós iremos fazer um prato.
Que bom! Pensou o menininho. Ele gostava de fazer pratos de todas as formas e tamanhos.
A professora disse:
- Esperem! Vou mostrar como se faz. Assim, agora vocês podem começar. E o prato era um prato fundo.
O menininho olhou para o prato da professora, olhou para o próprio prato e gostou mais do seu, mas ele não podia dizer isso. Amassou seu barro numa grande bola novamente e fez um prato fundo igual ao da professora.
E muito cedo o menininho aprendeu a esperar e a olhar e a fazer as coisas exatamente como a professora. E muito cedo ele não fazia mais coisas por si próprio.
Então, aconteceu que o menininho teve que mudar de escola. Esta escola era maior ainda que a primeira. Ele tinha que subir grandes escadas até a sua sala.
Um dia a professora disse:
- Hoje nós vamos fazer um desenho.
Que bom! Pensou o menininho e esperou que a professora dissesse o que fazer. Ela não disse. Apenas andava pela sala. Quando veio até o menininho perguntou:
- Você não quer desenhar?
- Sim, o que nós vamos fazer?
- Eu não sei até que você o faça.
- Como eu posso fazê-lo?
- Da maneira que você gostar.
- E de que cor?
- Se todo mundo fizer o mesmo desenho e usar as mesmas cores, como eu posso saber qual é o desenho de cada um?
- Eu não sei! Respondeu por fim o menininho e começou a desenhar uma flor vermelha com o caule verde.
Autor desconhecido 

Uma bola de basquete...
nas minhas mãos vale uns R$35,00,
nas mãos do Oscar vale R$7.000,00.
Depende das mãos que a seguram.

Uma bola de vôlei...
nas minhas mãos vale uns R$25,00,
nas mãos do Tande vale uns R$5.000,00.

Depende das mãos que a seguram

Uma raquete de tênis...

em minhas mãos não tem uso algum,
nas mãos do Guga o tornou o numero 1 do Mundo.
Depende das mãos que a seguram.

Uma vara...
em minhas mãos vai manter os animais afastados de mim,
nas mãos de Moisés abriu o Mar Vermelho.
Depende das mãos que a seguram.

Um estilingue...
nas minhas mãos é apenas um brinquedo,
na mãos de Davi se tornou uma arma poderosa.
Depende das mãos que o seguram.

Dois peixes e cinco pães...
nas minhas mãos se tornam alguns sanduíches,
nas mãos de Cristo alimentaram multidões.
Depende das mãos que os seguram.

Pregos...
nas minhas mãos podem significar a construção de uma casa,
nas mãos de Cristo significaram a SALVAÇÃO DO MUNDO!
Depende das mãos!

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Olá, pessoal! Depois de um longo tempo sem postagens, logo, logo, reiniciaremos!
Até breve!

TEMPO DE ESPERANÇA